◇商品状態：ユーズドA

コンディション説明：帯つきです。帯カバーに軽度のスレキズあり。本文書き込みありません、紙面良好。迅速丁寧に発送いたします。

参考コンディション
A：とても綺麗な状態、書き込み、マーカー、破れ等ない状態、カバーに多少のヤケ
B：綺麗な状態、多少の書き込み、マーカー線引がある、ページに多少のヤケがある
C：外見にヤケや破れがある、書き込み、マーカー、線引きがある、ページにヤケ
D：状態はよくない、書き込み、マーカー、線引き、破れがあるが購読が可能、付属品欠品

＊画像は実物をスキャンしたものです、光の加減により若干の色違いがございます。

◇商品情報

ISBN：9784393333198

著者：田端 健人

作品内容：そのとき、先生は――卒業式を控えた6時間目、多くの子どもたちが教室にいた。10人の教師の詳細な聞き書きにもとづく、震災当日から学校再開までの日々。目 次プロローグ そのとき、先生は―第1章 それは6時間目だった1 午後の教室 2 とっさの判断 3 時間との闘い第2章 津波襲来1 C小学校の場合 2 D小学校の場合 3 荒浜小学校の場合 4 震災当日それぞれの夜第3章 夜明け―2週間後まで―1 夜明け 2 安否確認 3 餓えと人間 4 再開まで第4章 その後の苦闘―学校再開―1 学校と社会に向かう子どもたち 2 うったえる心と身体 3 拠り所としての学校 4 高校生たち第5章 過去と未来の間で1 日々のはじまり 2 忘れること、思いを寄せることエピローグ これから、学校とまちは―【考察】「力量」と「運命」の抗争/隠すこと、守ること/悲哀の仕事=喪の作業/私を失う苦痛/「かり住まい」について【資料】▼聞き取り調査の目的など/主な質問項目/インタビュー協力者情報▼引用文献/文献案内―被災した学校の記録集教師たちは、多くの子どもと地域住民の命を救った。しかし、教師には救えなかった命もあった。命を落とした教師もいた。これも悲痛な事実である。からくも避難できた事例やそのときの教師たちの姿が伝えられるほどに、そのようにはゆかなかった事例の関係者の無念は、募るばかりであろう。そうした無念と批判を感じながらも、私は、この記録を公表することにした。多くの命を救った教師たちの事実は、やはり事実として記録に残さなければならないと考えたからである。そして、救えなかった事例に関しても、本書が、わずかではあっても言論と思考の幅を広げることを願ったからである。(本書より)

出版社：春秋社

出版日：20121019
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